徐州市教育局正式宣布，全市中小學課后服務工作全面啟動，旨在切實解決家長接送難、輔導難等實際問題，促進學生全面發展和健康成長。此次課后服務的推行，不僅覆蓋范圍廣，更在服務內容上進行了創新優化，其中部分學校試點推出的“每周五無作業日”與課后看護相結合的模式，成為此次改革的一大亮點。

根據市教育局的統一部署，課后服務堅持自愿參與原則，主要面向放學后家長接送有困難、有托管需求的學生。服務時間一般安排在下午正常放學后至當地下班時間前后，具體時段由各區縣和學校結合實際靈活安排。服務內容以看護、作業輔導為主，同時鼓勵學校結合自身特色和資源，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等社團活動或興趣小組，拓展學生學習空間，滿足學生多樣化需求。

值得關注的是，為進一步減輕學生課業負擔，促進學生自主管理時間與綜合素養提升，徐州市部分中小學在此次課后服務中創新推出了“每周五無作業日”制度。在這一天，學校不布置書面家庭作業，將課后服務時間充分用于組織非學科類拓展活動。學生們可以在老師的看護和指導下，參與體育運動、藝術熏陶、科學探究、社會實踐或安靜的自主閱讀。這一舉措旨在將時間還給學生，引導他們發展興趣、鍛煉能力、放松身心，得到了許多學生和家長的歡迎。

“‘周五無作業’并不是放任不管，而是將教育的重心從單一的書面練習轉向更廣闊的素質培養。”一位試點學校的校長表示，“在課后看護時段，我們有組織、有計劃地開展各類活動，確保學生安全、充實、有意義地度過這段時間。”

課后看護服務的安全與質量是家長關心的核心。徐州市要求各學校建立健全課后服務管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，確保學生人身安全。鼓勵學校吸納社會專業人士、大學生志愿者、家長志愿者等參與服務，提升課后服務的豐富性和專業性。在經費保障上，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費，對家庭經濟困難學生予以減免。

教育專家指出，徐州全面啟動課后服務并嘗試“無作業日”，是深化教育教學改革、落實“雙減”政策的重要舉措。它呼應了社會需求，緩解了家長的焦慮，更重要的是，它試圖打破唯分數論的慣性，探索在保障學業基礎的如何更好地守護孩子的童年快樂與全面發展潛能。將課后時間轉化為激發興趣、培養習慣的寶貴契機，這無疑是對教育本質的一次回歸與探索。

新政的落實仍需在實踐中不斷細化與完善。如何平衡好“減負”與“提質”的關系，如何設計出真正有益有趣、可持續的課后活動課程，如何建立更科學合理的教師工作補償與激勵機制，都是需要持續關注的課題。徐州的探索為區域教育生態優化提供了樣本，其后續效果值得期待。